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A.两大类
B.三大类
C.四大类
D.五大类
A.二种
B.三种
C.四种
D.五种
下列物质能通过化合反应直接制得的是()。
①FeCl2
②H2SO4
③NH4NO3
④HCl
A.①②③
B.②③
C.①③④
D.全部
A.反应液使红色石蕊试纸变蓝色
B.反应液使蓝色石蕊试纸变红色
C.反应后,静置,反应液分为两层
D.反应后,静置,反应液不分层
A.0.1mol氧气与足量的钠反应得电子数一定为0.4NA
B.0.1molNa2CO3固体中共价键数为0.4NA
C.0.1mol·L-1FeCl3溶液制成胶体,含有Fe(OH)3胶粒数一定小于0.1NA
D.0.1mol甲基中含有电子数为0.7NA
A.Mg2+
B.Ca2+
C.Na+
D.Fe3+
A.1mol氧气与金属钠反应,氧气得到的电子数一定是4NA
B.常温下,92gNO2和N2O4混合气体中含有氧原子数为2NA
C.在H2O2+Cl2=2HCl+O2反应中,每生成16g氧气,则转移电子数为2NA
D.100mL18.4mol·L-1的硫酸与足量铜反应,生成二氧化硫的分子数小于0.92NA
A.开发新的能源
B.合成新材料
C.空间形式和数量关系
D.防治环境污染
A.尊重学生人格,关注个体差异
B.让学生自主选择课程
C.培养学生正确的学习态度
D.充分的给学生传授科学知识
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最新试题
探究式教学法是高中化学教学一种重要的教学方法,在化学教学中的使用越来越普遍。请简要回答下列与之有关的问题:(1)什么是探究式教学法?(2)常见的探究活动的类型有哪些?并简述探究式教学法的实施步骤。
为适应21世纪科学技术和社会发展的需要,要求教师必须转变角色,由知识的传授者向教育实践的研究者转变。普通高中化学课程标准实验教科书中提出,为化学教师创造性的教学和研究提供更多的机会,在课程改革的实践中引导教师不断反思,促进教师的专业化发展。根据上述材料,回答相关问题:(1)化学教学研究中较为常见的方法有哪些?(2)谈谈化学教学研究的意义。
新课程标准提出,教师应具备化学教学的综合能力,以下各项属于化学教学综合能力的是()。
将钠、镁、铝各0.3mol分别放入100mL1mol·L的盐酸中,同温同压下产生的气体的体积比是()。
在普通高中化学课程标准中,"知道元素、核素的涵义"内容标准对应的课程模块是()。
问题:(1)该老师通过创设情境导入课程,试说明情境教学时应注意的问题。(2)在应用多媒体演示实验时,教师应遵循什么原则?(3)该教师在教学过程中,如何完成教学目标?
问题:(1)列举日常生活中有关乙烯的学习素材。(2)试说明教学内容是否一定要采用科学探究的方式教学?为什么?(3)结合该教学案例,谈谈"物质结构与性质"在教学中应注意哪些问题
化学教学板书的设计原则不包括()。
问题:(1)写出通过本课的学习,学生可以获得怎样的知识与技能。(2)说明本课的教学重点和难点。(3)设计一个运用旧知识引入新课的教学片段。
2005年1月14日,成功登陆"土卫六"的"惠更斯"号探测器发回了350张照片和大量数据。分析指出,"土卫六"酷似地球经常下"雨",不过"雨"的成分是液态甲烷。下列关于"土卫六"的说法中,不正确的是()。