单项选择题在第二次工业革命者中占据世界领先地位的国家是（）
A、德国
B、英国
C、法国
D、美国
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1.单项选择题哥廷根大学最突出的学科是（）
A、文学
B、哲学
C、物理学
D、数学
2.单项选择题柏林大学的四大学院制不包括（）
A、哲学学院
B、神学院
C、理学院
D、法学院
3.单项选择题被称为科学的神经的学科是（）
A、数学
B、物理
C、化学
D、生物学
4.单项选择题不属于柏林大学四大学院制的学院是（）
A、哲学学院
B、神学院
C、经济学院
D、医学院
5.单项选择题自然科学必须从哪个学科中独立出来才能得到较大的发展（）
A、社会科学
B、哲学
C、神学
D、人文学科
6.单项选择题下面哪一项不是哥廷根大学成为世界一流大学的解释（）
A、克莱因发起的课程改革
B、形成的等级制格式化体制
C、本身的特殊条件
D、时代大背景
7.单项选择题下面哪一位不是哥廷根大学的学生（）
A、海森堡
B、恩里科·费米
C、朗缪尔
D、爱因斯坦
8.单项选择题到了哪一位物理学家那里，量子论的整个体系全部建立起来（）
A、斯塔克
B、詹姆斯·弗兰克
C、马克斯·玻恩
D、黄昆
9.单项选择题哥廷根大学第一个拿到诺贝尔奖的人是（）
A、奥托·瓦拉赫
B、能斯特
C、齐格蒙迪
D、温道思
10.单项选择题数学的麦加指的是（）
A、克莱因
B、哥根廷大学
C、希尔伯特
D、闵可夫斯基
最新试题
下列没有体现出20世纪下半叶美国促进教育民主化发展的措施的是（）
题型：单项选择题
下列关于杜威的教育目的论，描述正确的一项是（）
题型：单项选择题
下列关于《史密斯-休斯法》与《阿斯蒂埃法》的不同点描述正确的是（）
题型：单项选择题
下列不是“临时教育审议会”（简称“临教审”）的贡献的是（）
题型：单项选择题
没有对美国20世纪60年代课程改革产生影响的思潮是（）
题型：单项选择题
（）的出台，标志着日本教育从此前的“宽松教育”向“扎实学力教育”的转向，代表了未来日本基础教育的整体走向。
题型：单项选择题
《教育基本法》和《学校教育法》的关系是（）
题型：单项选择题
指出社会主义教育必须同无产阶级的政治相联系，整个苏联的教育事业必须贯彻无产阶级精神和注重共产主义道德的培养，为无产阶级专政服务，最终实现共产主义的教育家是（）
题型：单项选择题
下列教育家中，不具有集体主义教育思想的是（）
题型：单项选择题
德国19世纪的柏林大学与17—18世纪新大学运动中的哈勒大学和哥廷根大学，最根本的不同之处是（）
题型：单项选择题