A.使下级主管部门和团体成员及时了解组织的目标和领导意图
B.增加员工对所在团体的向心力与归属感
C.使办事程序、手续简化，节省时间，提高工作效率
D.协调组织内部各个层次的活动，加强组织原则和纪律性，使组织机器正常的运转下去
E.管理者可以利用这种方式了解企业的经营状况，与下属形成良好的关系，提高管理水平

A.自始至终听完全部
B.注意整理一些关键点和细节，并加以回顾
C.听出对方的感情色彩
D.克服习惯性思维
E.结合视觉辅助手段

A.要有耐心
B.要了解对方
C.要善于判断形势
D.在出现危机时，努力将危机变为生机
E.不急于坦露己方的要求，诱导对方先发表其观点和要求，待机而动

A.有关工作的指示
B.工作内容的描述
C.员工应该遵守的政策、程序、规章
D.有关员工绩效的反馈
E.希望员工自愿参加的各种活动

A.公正
B.公开
C.平等
D.尊重
E.尊严

A.专家的角色
B.员工服务者
C.变革推动者
D.管理者
E.变革参与者

A.处理问题员工之前管理者无须查找管理问题
B.对于屡教不改的问题员工只能顺其自然
C.对于问题员工适当惩罚即可
D.对于问题员工发生的违规行为，需要认真分析
E.无须关注问题员工的改进

A.促进员工收入的增加
B.促使员工对企业的荣辱兴衰产生使命感和责任感
C.促进企业采纳新的工作方法和科技进步
D.加强员工与企业的沟通交流
E.建立企业内部良好的人际关系

A.劳动法律、法规
B.满意度调查方法
C.激励理论
D.员工心理辅导
E.文化整合

A.申诉的起因是管理者对于团体的行为、决定影响到集体的利益
B.申诉会发生在从出现问题到问题解决得整个过程
C.申诉的由职工集体或委托工会提出
D.申诉的焦点是损害了团体的利益
E.频繁发生于企业当中