A.总体制度框架和原则
B.各项制度
C.各项规划和制度
D.各项制度和原则
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.工作技能
B.职业能力
C.职业品质
D.学习习惯
A.善于学习和不断提升创新能力
B.团队的学习
C.工作学习化,学习工作化
D.转换心智模式
A.转化为生产力
B.转化为个人能力
C.转化为组织财富
D.转化为个人财富
A.提升工作能力和创新能力
B.积累工作经验和工作能力
C.提升组织能力和管理能力
D.积累知识和提高能力
A.职业教育
B.职业能力
C.职业品质
D.学习型组织
A.集体的学习
B.讨论式的学习
C.从深度会谈开始,通过学习系统思考等学习的技巧和交流,提高素质
D.有辅导的学习
A.自我超越
B.建立共同愿景
C.转化心智模式
D.团队学习
A.互动学习
B.参与学习
C.班组学习
D.团队学习
A.计划组织能力
B.组织实施培训能力
C.及时、果断调整决定的能力
D.知识结构足够宽泛
E.准确发现问题,捕捉信息和有效反馈的能力
A.使新员工尽快的适应期工作岗位
B.提高和改善员工提升绩效的意识和能力
C.提高员工的价值,为承担更多的工作和更大的责任做好准备
D.提高和增进员工对团队的认同感和归属感,增强团队的稳定性
E.促进团队变革与发展,使团队更具有生命力和竞争力
最新试题
团队学习指()。
学习型组织强调学习工作化,把学习过程与工作联系起来,不断()。
()强调的是在个人学习的基础上,加强团队学习和组织学习。
许多知名企业把提高员工的综合素质,挖掘员工的潜能作为企业发展的()。
学习型组织营造全体员工自助学习、()和终身学习的氛围。
拓展培训中的“破冰”,是为了使参训学员达到身心投入最佳状态的()。
企业培训教学目的的建立在对()系统内外环境分析的基础之上。
培训师在创建学习型组织的过程中应该具备的职能包括:()。
班组工作制度建设,就是依据组织(企业)的(),结合班组生产工作实际情况,制定班组生产正常运行的工作制度。
拓展训练可以使企业实现以下哪些培训目标()。