（1）教学任务和目标； （2）教学内容； （3）学生年龄特征和实际情况； （4）教师个人特点。
（1）个别教学； （2）小组合作学习； （3）分层教学； （4）现场教学； （5）复式教学；
最新试题
综合课的一般结构是讲授新教材、复习过渡、讲授新知识、巩固新教材、布置课外作业。
课的结构是指课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系。
论述基本的教学方法——讲授法。
教学过程的基本阶段有哪些？
论述教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。
问题化策略强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系。
教学中还应培养学生自测和自评的能力。
论述教育的巩固性原则。
论述教育的循序渐进原则。
论述讨论法的含义、作用和要求。
