从迁移的影响方向来分类，学习迁移可以分为（）和（）。

一般迁移

（）即学习者根据一定的评价标准进行自我评价和监督，来强化相应的学习行为。

阐述早期的四种迁移理论的主要因素。

迁移是习得的知识、技能与行为规范向（）的关键环节。

简述迁移与教学的辩证关系。

如何创设问题情境？

学习期待

现代迁移理论的主要观点有两种，一种是强调认知结构在迁移中的作用，一种是强调外界环境与主体的（）对迁移的影响。

根据迁移的内容不同．将学习划分为（）迁移和（）迁移。