柯达伊对音乐教育领域的贡献主要分为音乐创作、（）和音乐教育。

体态律动是要求学生把（）作为乐器。

学前儿童只有在进行音乐活动时才能感受到音乐带来的快乐，在日常生活中是感受不到的。

儿歌《丢手绢》较适宜组织（）活动。

《匈牙利舞曲第五号》的曲式结构是（）。

音乐文化应该以某种音乐文化为中心，不应该吸取各种先进文化的重点，进行多元化的发展。

在课堂教学中，不应该从幼儿的兴趣、能力和需要出发，不用遵循幼儿的生理、心理及审美认知规律。

器乐演奏类是以（）为骨架，（）为目的而进行的一种器乐练习。

在打击乐器的教学中，可以引导幼儿用自己的敲击方式来表达他对（）的感受。

以下什么教学方法符合试听结合法？（）