A.目标比较具体
B.目标具有可测性
C.目标富于挑战性
D.员工能获得及时反馈
E.目标具有时限性
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A.生理
B.态度
C.心理
D.行为
E.认知
A.生理
B.情感
C.身体
D.认知
E.环境
A.控制组织气氛
B.目标设置
C.工作再设计
D.提供社会支持
E.提供控制能力
A.工作因素
B.生理
C.情感
D.组织中的角色
E.职业发展
A.加强员工正式的组织沟通
B.上级根据员工的技能水平调整工作负荷
C.允许员工参与组织变革决策,表达自己的观点和提出申诉
D.帮助员工把精力集中于放松状态,使员工能够达到深度放松
E.允许员工把每月的额外工作时间累积起来变成每月的一个休息日
A.加大推广力度
B.目的是在员工和咨询员中建立绝对的信任关系
C.针对管理者做的宣传推广,主要是为了取得上级领导的支持和理解
D.对员工进行培训,有利于员工对咨询辅导的认知
A.问题诊断
B.方案设计
C.教育培训
D.咨询辅导
A.问题诊断
B.方案设计
C.教育培训
D.咨询辅导
A.滥用药物项目
B.职业酒精依赖项目
C.职业生涯困扰
D.减肥和饮食紊乱
A.20世纪二三十年代法国
B.20世纪二三十年代美国
C.19世纪90年代法国
D.19世纪90年代美国
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作为学习者学习风格的一种,应用型学习是以()为基础的学习风格。
在绩效目标设定时,需要把握好的原则是哪几项?()
作为一种绩效考评方法,()的优点是操作简单,能够激励员工提高技能或培养职业需要的个人素质,适用于变化剧烈、需要大量的知识能力作为业绩支持的行业,如计算机行业。
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