单项选择题严格地说,美术教育思想包括美术教育指导思想、美术教育观念和()。
A.美术教育理论
B.美术教育哲学
C.美术教育方法论
D.美术教育意识
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1.单项选择题美术教学与其它学科教学一样,以()是最基本、最常用的教学方法。
A.色彩传递知识
B.语言传递知识
C.符号传递知识
D.笔墨传递知识
2.单项选择题20世纪()以来,工业、商业的大力发展,使得美术教育的内容和目标发生重大变化,从欣赏性绘画转向实用性工艺美术的教育,由培养画家到培养设计师的教育。
A.20年代
B.30年代
C.50年代
D.60年代
3.单项选择题美术教育的创造价值一方面在于培养人的(),并使之成为人们的内动力。
A.观察能力
B.表现能力
C.认识能力
D.创造意识
4.单项选择题在美术学习中学生首先遇到的问题就是()的反应,它既是人的一般反应,更是美术学习者对客观物体的独特反应。
A.眼睛
B.视觉
C.视知觉
D.知觉
5.单项选择题()谢赫要求绘画要“明劝戒,著升沉”。
A.宋代
B.唐代
C.后汉
D.南齐
6.单项选择题虽然美术教育是以()为核心而开展的教育活动,其本质是由美术和教育两方面所构成,美术教育的涵义也是通过美术和教育共同体现出来。
A.绘画
B.艺术
C.教育
D.美术
7.单项选择题美术教育特征为美术教育环境的优化和利用()育人。
A.环境
B.知识
C.能力
D.素质
8.单项选择题()年,我国第一个美术教育研究机构—南京师范学院美术教育研究室诞生。
A.1969
B.1979
C.1980
D.1989
9.单项选择题瑞士心理学家()对儿童画表现发展的规律提出了各个发展阶段的理论。
A.威廉·斯腾
B.马克思·德索
C.怀特海
D.皮亚杰
10.单项选择题近代教育家()认为:教师应为人范,“范就是模范,可以为人的榜样。自己的行为要做别人模范”。
A.林风眠
B.鲁迅
C.蔡元培
D.丰子恺
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折纸是利用双手的活动将纸折叠成立体的形象的活动,其特点是利用()
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