判断题塑造与潜能实现应该是对立的()
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德育之成为素质教育的灵魂,是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的,它主要体现在()。
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激活每一位受教育者个性潜能发展,学校除了在()等方面有计划地大胆创新外,同时必须为此提供相应的服务保障条件。
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教育机会平等所包含的含义是()。
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要形成良好的学习素质,首先须完成基本的学习任务,其次是建构完整的学习过程。
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素质教育激活个性潜能的最高目标是提高学生的学习成绩和动手能力。
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促进学生健康成长,最根本的是使学生开拓、创造性地学习。
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从严格的定义来讲,素质教育是指以()的整个教育活动。
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学校物理环境包括()等方面。
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构建素质教育目标必须遵循青少年儿童身心素质发展的客观规律,才能保证目标的科学性、可行性。
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提高科学文化素质,应从()抓起。
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