素质教育激活个性潜能的最高目标是提高学生的学习成绩和动手能力。

学校教育与社会教育的联系乃至融合是一种日益显著的趋势，学校应当（）。

教师和学生是素质教育的主导力量和基本元素。

激活每一位受教育者个性潜能发展，学校除了在（）等方面有计划地大胆创新外，同时必须为此提供相应的服务保障条件。

教育学生做生活的小主人，就是要培养学生能够独立生活，使学生（）。

对素质教育的探索研究，其中绝大部分工作是围绕教育起源问题展开的，它是当前这场教育变革成功与否的核心问题之一。

教育者的施教态度与其职业道德密切相关。没有正确的施教态度，就很难产生科学有效的施教方法。

学校物理环境包括（）等方面。

独立人格素质的地位作用主要表现（）。

对家庭来说，应在孩子的启蒙教育时就鼓励他们养成不等不靠的独立意识以及自主自觉探索、解决问题的良好习惯。