A.素质教育的目标是提高国民素质;而“应试教育”的目标是“为应试而教,为应试而学”
B.素质教育以提高国民素质为目标,必然要面向全体学生
C.素质教育为了提高国民素质,在教学方法上以灌输、说教、被动接受为基本特征,容易形成模式内化、拒绝内化等偏差
D.“应试教育”是“考什么,教什么,练什么”,一切围绕考试转
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的有关学说为指导,特别是要以这些理论的立场、观点和方法来研究新情况,解决新问题
B.适应经济、社会现状及其发展要求,选择与生产劳动结合的恰当内容和形式
C.全面理解和把握劳动技术教育的性质、意义、内容、要求,全面落实劳动技术教育的任务
D.因地制宜,建立起多渠道、多形式的劳动技术教育新体系
A.加强宣传
B.搞好示范
C.树立典型
D.结合社会发展,不断完善法纪责任要求,让人们自觉提高法纪责任素质
A.以智力开发为主,忽略了娱乐的作用
B.超越教育阶段,忽视阶段特点
C.照顾了阶段的普遍性,而忽略了学生个体差异
D.以基础常识性知识教育和学习习惯培养为主
A.人文学科以及科学中的人文精神受到应有的重视
B.面向全体的核心是教育机会平等
C.培养“完整的人”的目的被普遍认同
D.教育教学活动中“人的手段”和“人的方法”的普遍运用
A.素质
B.学习
C.生活
D.成绩
A.教学经验
B.培训经验
C.教育方法
D.课改方法
A.环境氛围
B.精神作风
C.教学风格
D.意识形态
A.持续性
B.创新性
C.延续性
D.发展性
A.优秀学生
B.特殊学生
C.全体学生
D.全校师生
A.单一教学
B.个性化教育
C.因材施教
D.素质教育
最新试题
学校教育与社会教育的联系乃至融合是一种日益显著的趋势,学校应当()。
促进学生健康成长,最根本的是使学生开拓、创造性地学习。
对素质教育的探索研究,其中绝大部分工作是围绕教育起源问题展开的,它是当前这场教育变革成功与否的核心问题之一。
促进学生对知识的深刻内化需要充分挖掘和积极发挥学校的综合育人功能。
素质教育试验的一般要求是(),以及通过撰写论文学会对成果的总结提炼等。
教师和学生是素质教育的主导力量和基本元素。
教育是人的活动,是()。
激活每一位受教育者个性潜能发展,学校除了在()等方面有计划地大胆创新外,同时必须为此提供相应的服务保障条件。
教育者的重要职责和任务就是帮助学生发现他的()。
个人、民族或国家无论在什么状态下,都必须具有崇高昂扬、坚不可摧的精神。