促进学生对知识的深刻内化需要充分挖掘和积极发挥学校的综合育人功能。

素质教育激活个性潜能的最高目标是提高学生的学习成绩和动手能力。

从严格的定义来讲，素质教育是指以（）的整个教育活动。

将创新精神与实践能力同时列为素质教育的重点，是因为两者间存在着不可分割的内在联系，这表现在（）等方面。

全面实施素质教育，必须始终高度重视对全体学生和国民进行科学文化素质培养。

对素质教育的探索研究，其中绝大部分工作是围绕教育起源问题展开的，它是当前这场教育变革成功与否的核心问题之一。

激活每一位受教育者个性潜能发展，学校除了在（）等方面有计划地大胆创新外，同时必须为此提供相应的服务保障条件。

学校在学科专业设置上应有充分的自主权，（），使其个性潜能得以充分调动、展现与发挥。

高等教育研用有得的范围更是广泛，可以是（），还可以是某方面知识体系创立的研用有得等等。

要形成良好的学习素质，首先须完成基本的学习任务，其次是建构完整的学习过程。