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填空题（）是为实现教育目的采取的教育方式、途径的总和，具体指教育者的施教方法和在此基础上受教育者的自教方法等。

1.填空题社会良性发展必须有正确的方向和一定的（），而思想道德素质是确保实现这种追求目标的重要条件。

2.单项选择题素质教育课程观要求加大课程改革力度，将中心尽快地转移到着眼于（）方面来，实现课程内容的“素质化”。

A.素质发展
B.科学发展
C.文化培养
D.个性潜能发展

3.单项选择题（）是指建立在反复学习实践基础上的对学习本身的一种深刻认识，并将这种认识积淀升华成为主体的基本稳定的精神品质。

A.个人道德素质
B.思想道德素质
C.法纪责任素质
D.学习素质

4.单项选择题（）是指具有崇高昂扬、深远自由、坚定扎实的精神追求和丰富独特、积极健康的审美情趣与品质。

A.精神审美素质
B.个人品德素质
C.独立人格素质
D.思想道德素质

5.单项选择题（）开发特别要强调学生与社会的联系，将学生的学习生活融入社会生活之中，使学生通过了解社区接触社会，关注社会，增强社会责任感，提高参与社会生活的能力。

A.国家课程
B.地方课程
C.教育课程
D.学校课程

6.单项选择题课程的（）的根本目的是调动地方和学校的积极性，形成合理的课程结构，以多出人才、出好人才，提高民族素质。

A.分级管理
B.学科管理
C.地方管理
D.学校管理

7.单项选择题（）是指在素质教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行知识信息（技能）传递交流。

A.高效快递
B.质量传递
C.高质课改
D.高质效传递

8.多项选择题思想道德素质的培养提高，可以从（）等方面去进行。

A.大力宣传和践行“八荣八耻”
B.广泛传播人类社会尤其是中华民族优秀的思想道德传统，营造良好的社会道德风尚
C.鼓励学生增加体育锻炼，直接感受祖国强大的实力
D.引导个体自觉加强修养锻炼

9.多项选择题教材的根本属性决定了教材同时具有（）等属性。

A.实用性与延展性
B.科学性和实践性
C.教育性和艺术性
D.民族性与国际性的统一

10.多项选择题个体内化是在个体的活动中进行的、实现的，它是个体的内部心理结构同外部社会环境相互作用，并对后者加以选择和适应的过程，主要包括（）以及自我强化等内容。

A.观察学习
B.认知加工
C.角色扮演
D.主观认同