促进学生健康成长，最根本的是使学生开拓、创造性地学习。

素质教育试验的一般要求是（），以及通过撰写论文学会对成果的总结提炼等。

拓展关于身心发展的内容主要包括（）。

学校与家庭教育的沟通方面包括（）等。

构建素质教育目标必须遵循青少年儿童身心素质发展的客观规律，才能保证目标的科学性、可行性。

教育者的施教态度与其职业道德密切相关。没有正确的施教态度，就很难产生科学有效的施教方法。

全面实施素质教育，必须始终高度重视对全体学生和国民进行科学文化素质培养。

素质教育激活个性潜能的最高目标是提高学生的学习成绩和动手能力。

要形成良好的学习素质，首先须完成基本的学习任务，其次是建构完整的学习过程。

教育是人的活动，是（）。