填空题要在具体、真实、丰富、有趣、有意义，与幼儿（）的情境中探索幼儿时期的语言学习
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4.单项选择题以下不是真实性评价的是（）
A.为学习过程提供有用的信息
B.创造环境，使每个儿童都有机会成功
C.虚构要求学业失败儿童占一定比例的标准
D.给儿童提供有趣、积极及兴奋的经历
5.单项选择题自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断，这一概念最早是由（）提出的。
A.班杜拉
B.瓦拉斯
C.韦纳
D.马斯洛
6.单项选择题“举一反三”“触类旁通”体现的是（）
A.创造性
B.学习动机
C.学习迁移
D.学会学习
7.单项选择题马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中不属于缺少需要的有（）
A.自我实现需要
B.安全需要
C.归属和爱的需要
D.尊重的需要
8.单项选择题（）是幼儿真正用于学习的时间。
A.分配时间
B.教学时间
C.投入时间
D.学业学习时间
9.单项选择题（）是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式，并以此设计了教学机器。
A.程序教学
B.计算机辅助教学
C.掌握学习
D.应用行为分析
10.单项选择题（）是指个体内部的某种缺乏或不平衡状态。
A.需要
B.诱因
C.动机
D.评价
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幼儿期大脑皮层的兴奋与抑制机能的增强使得幼儿期成为习惯养成的敏感期，习惯养成，从生理机制看是指（）的形成。
题型：单项选择题
鲍姆林德根据规范与关注两个维度将家庭教养方式分为（）。
题型：多项选择题
人生的第一个阶段是初生到满月，被称为（）。
题型：单项选择题
婴儿能够辨认陌生人和亲人，且陌生人的出现会引起婴儿的负面情绪如惧怕、胆怯等，且对养育她（他）的亲人的离开表现出焦虑，说明（）开始建立。
题型：单项选择题
移情是一种特殊的观点采择，包括认知取向的移情和情感取向的移情两种。
题型：判断题
研究老师的故事讲述能力对幼儿故事复述能力是否有影响，可以采用教育实验法，那么这个实验中的自变量是（）。
题型：单项选择题
一个活动水平高的孩子，在2个月时睡眠中爱动，换尿布后常蠕动，到了5岁，在进食时常离开桌子总爱跑；而一个活动水平低的孩子，小时候睡眠或穿好衣服后都不爱动，到他5岁时穿衣服也要很长时间，在电动玩具上能安定地坐很久。从幼儿气质的发展来看，这说明幼儿气质具有（）。
题型：单项选择题
幼儿期是基本口语阶段，幼儿的口语交际一般分为对话和（）。
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幼儿学习的动机来源于幼儿的（）。
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人格系统中最重要的组成部分是（）
题型：单项选择题