（）是能够激起个体的定向行为，并满足某种需要的外部条件或刺激物。

单项选择题（）是能够激起个体的定向行为，并满足某种需要的外部条件或刺激物。

A.需要
B.诱因
C.动机
D.评价

1.单项选择题（）是发动、维持个体的活动，并使活动朝向一定目标的动力机制

A.需要
B.诱因
C.动机
D.评价

2.单项选择题贾德的概括说所依据的主要是他在1908年所做的（）实验，这个实验被看作是概括化理论的经典实验。

A.记忆实验
B.水下击靶
C.肯定性训练
D.猫开笼取食的实验

3.单项选择题在母亲离开时无特别紧张或忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这只是短暂的，这种孩子可能属于（）依恋类型。

A.回避型
B.安全型
C.反抗型
D.迟钝型

4.单项选择题幼儿园班级管理的目标是（）

A.争取更多的时间使幼儿有效学习
B.让幼儿放松
C.提高幼儿积极性
D.让幼儿学会学习

5.单项选择题下列说法错误的是（）。

A.环境是儿童社会化的基础
B.儿童社会化是通过儿童与其他个体和群体的相互作用而实现的
C.儿童社会化是共性和个性的统一
D.社会化是终身的过程

6.单项选择题以下内容中不能发生迁移的有（）

A.知识学习
B.技能学习
C.行为规范学习
D.气质迁移

7.单项选择题儿童最初的创造想象是（）。

A.无意的自由联想
B.随意的自由联想
C.愿望性想象
D.情境性想象

8.单项选择题幼儿（）所形成的新形象，不仅可以是过去未曾感知过的，还可以是现实中不存在甚至是不可能有的形象

A.想象
B.印象
C.感觉
D.知觉

9.单项选择题“人是社会关系的总和。”这一观点强调的是人的（）。

A.社会性
B.自然性
C.共同性
D.差异性

10.单项选择题幼儿教育心理学中的最重要的三个分支是（）

A.教师心理学，课堂设计心理学，学习心理学
B.教师心理学，教育心理学，课堂心理学
C.幼儿心理学，教师心理学，课堂设计心理学
D.课堂设计心理学，幼儿心理学，学习心理学