要研究0~6岁儿童注意发展的规律，可以选择的研究模式是（）。

幼儿的思维具有万物有灵的拟人化特征，因此还不能区分生物和非生物。

3岁的明明对朵朵说“给我，我要玩”，朵朵说“翅膀坏了，我帮你修好还给你”。请问这属于哪一种语言形式？（）

人格系统中最重要的组成部分是（）

幼儿前期的孩子，大多是在成人的陪伴下进行活动的，他们的交际多采用（）的形式。

行走是人类个体最基本的身体位移动作，衡量幼儿行走动作水平的核心特征包括（）。

人生的第一个阶段是初生到满月，被称为（）。

一个小男孩跑过来问：“妈妈，我从哪里来的？”妈妈把她看书得来的知识认真讲了一遍，讲到她是如何受孕、怀孕及孩子的生产过程等。当她讲完以后，小男孩说：“那我是从哪里来的呢？毛毛说他是从上海来的。”这个案例体现了毛毛思维的（）特点。

情绪理解有广义和狭义之分，狭义的情绪理解是指对情绪过程的理解，即能解释情绪的原因，广义的情绪理解则包括（）。

婴儿言语形成的生理基础包括（）。