论述评价多元化的内涵：

问答题论述评价多元化的内涵：

1.问答题论述关于幼儿语言学习皮亚杰认知理论基本观点：

幼儿的心智成长是幼儿在环境中经由探索、解决问题而建构出来的。强调幼儿的成长是有阶段性的。

2.问答题论述与成人和同伴的交往活动能够促进幼儿多方面的学习与发展：

交往能满足幼儿的认识性动机；交往能满足幼儿得到认可和支持的需要；促进幼儿自我意识的生成；促进幼儿主动性和创造性的发展

3.名词解释幼儿创造性

幼儿根据一定的目的和意愿，在已有知识经验的基础上，用新颖、独特的方法产生具有个人价值的产品的心理品质。

4.填空题幼儿的学习主要是以（）为主

5.填空题创造性学习离不开学习的（）。

6.填空题儿童通过（）和幻想，进行角色选择，终止规则，改变结果。

7.填空题幼儿创造性主要体现在（）。

8.填空题评估是判断幼儿的学习是否发生以及（）的程度的一种系统方法。

9.填空题学习不仅仅是依赖与教师的知识传递，（）也是幼儿园教学的重要组成部分。

10.填空题区角环境的设计中各区的最佳配置（）。