A.学校董事会
B.家长联谊会
C.家长委员会
D.家长学校
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A.街道、胡同、邻里对中小学生的教育
B.社区对中小学生的教育
C.学校教师在室外对中小学生的教育
D.大众传播媒介、各种校外机构对中小学生的教育
A.创造和谐的家庭环境、要理解和尊重孩子
B.对孩子的要求要合理、统一
C.不断提高家长的文化素养和思想修养
D.注重社区对家庭的影响
A.儿童出生后的第一所学校可以说是家庭
B.儿童出生后的第一任教师是自己的父母
C.家庭教育在人的发展中起主导作用
D.从时间上看,家庭教育是开始最早持续最长的
A.关键作用
B.主体作用
C.主导作用
D.中立作用
A.物质生活条件
B.个人基本遗传素质
C.文化背景
D.社会风气
A.对孩子提出合理、统一要求
B.理解、尊重孩子
C.不断提高家长文化素养和品德修养
D.具有和谐的家庭环境
A.情感化
B.多样化
C.生活化
D.潜在化
A.复杂性
B.广延性
C.创造性
D.长期性
A.学生和教育内容
B.学生和教育方式
C.教师和学生
D.教师和教育方式
A.自觉性、选择性强
B.独立性强
C.注重效率
D.目的性强
最新试题
唐代建立了从中央到地方完备的封建学制体系,是中国封建社会官学教育的高峰。中央官学有()。
()不是教师政治地位的体现。
()不属于新中国成立以来教育目的的沿革所经历的阶段。
()不属于实用主义教育学的观点。
双轨制主要是在()实行。
我国边远山区的中小学校目前仍采用复式教学对学生进行教学活动,这主要是受到了()因素的影响。
王老师在网上买了一管十分漂亮的笔,到货了之后她在班上用了。过几天之后她发现她班的一位男同学买了一管和她的笔一模一样的笔。这体现了教师劳动的()。
]教师的工作是多种多样的,除了教学之外,教师还需要进行班级管理、课堂管理、同侪交往、与家长、社会进行协商、沟通等工作。这是教师劳动的()的体现。
教育制度改革的模式不包括()。
根据皮亚杰的认知发展理论,守恒观念的形成标志着儿童认知发展进入()。