A.生活式教育
B.学校式教育
C.科学式教育
D.灌输式教育
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A.教育是一种相对独立的社会实践活动
B.是具有历史继承性的社会实践活动
C.有跟社会发展进程不相适应的一面
D.教育总是具有阶级性
A.属性与本质
B.相互制约
C.相互促进
D.二者具有共同性
A.物质文化
B.精神文化
C.制度文化
D.教师文化
A.促进科学知识再生产
B推动科学的体制化
C.科学研究功能
D.阻碍科学技术转化
A.选择文化
B.整理文化
C.创新文化
D.促进多元文化发展
A.促进政治民主化
B.加工政治信息
C.决定教育领导权
D.决定受教育者的权利
A.政治功能
B.经济功能
C.文化功能
D.军事功能
A.产业结构制约着教育专业结构
B.劳动技术结构制约着教育类别结构和教育程度
C.地区经济结构制约着教育的布局
D.产业结构制约着教育的类别结构
A.教育投资水平偏低
B.教师工资偏低
C.教育投资与教育事业发展不相适应
D.教育投资接近世界平均发展水平
A.道德内化
B.知识内化
C.智力内化
D.语言内化
最新试题
()是教育的根本特性。
王老师在网上买了一管十分漂亮的笔,到货了之后她在班上用了。过几天之后她发现她班的一位男同学买了一管和她的笔一模一样的笔。这体现了教师劳动的()。
()不是关于学生教育地位的观点。
教师或学生单方面掌握了师生关系的绝对主导权,成为整个关系运作及走向的专制者。这是()师生关系的主要特征。
()是不同级别、不同类型、不同层次和不同专业教育的特定目标,它是教育目的的进一步具体化。
()主张教育目的应以社会要求为逻辑起点,主张以社会发展的需要而建构教育活动。
()不属于陶行知的观点。
语文老师的语文知识、数学老师的数学知识、英语老师的英语知识都属于()。
()不属于中国封建社会学校的主要类型。
近些年,教师资格证考试的笔试很重视对考生的文化素养的考察,可见文化素养的高低对一位教师的意义也是较为重大的。那么文化素养属于教师专业知识中的()。