A.就学义务
B.设置义务
C.保障义务
D.避止义务
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A.教会教育制度
B.行会教育制度
C.国家教育制度
D.中等教育制度
A.我国唐代
B.美国
C.日本
D.西欧
A.“癸卯学制”
B.“壬子癸丑学制”
C.“壬戌学制”
D.“壬寅学制”
A.改变课程功能
B.调整课程结构
C.精选课程内容
D.改进教学方式
A.过程中进行
B.开始前进行
C.结束后进行
D.各阶段中进行
A.效度
B.信度
C.区分度
D.难度
A.表现性评价方法
B.形成性评价方法
C.定性评价方法
D.相对评价方法
A.评价的对象
B.评价的功能
C.评价的价值标准
D.评价的运用方式
A.智力测验
B.分等排序
C.选拔人才
D.调节改善
A.彼得•麦克菲尔
B.路易•拉斯思
C.弗雷德•纽曼
D.科尔伯格
最新试题
()不属于教师的社会地位。
()是教育的根本特性。
我国边远山区的中小学校目前仍采用复式教学对学生进行教学活动,这主要是受到了()因素的影响。
()不是文凭社会理论的代表人物。
王老师在网上买了一管十分漂亮的笔,到货了之后她在班上用了。过几天之后她发现她班的一位男同学买了一管和她的笔一模一样的笔。这体现了教师劳动的()。
]教师的工作是多种多样的,除了教学之外,教师还需要进行班级管理、课堂管理、同侪交往、与家长、社会进行协商、沟通等工作。这是教师劳动的()的体现。
()不是教师政治地位的体现。
()不是关于学生教育地位的观点。
根据皮亚杰的认知发展理论,守恒观念的形成标志着儿童认知发展进入()。
近些年,教师资格证考试的笔试很重视对考生的文化素养的考察,可见文化素养的高低对一位教师的意义也是较为重大的。那么文化素养属于教师专业知识中的()。