多项选择题历史上，学校教育制度呈现出哪几种形态（）
A.双轨制
B.单轨制
C.综合制
D.分支型学制
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1.多项选择题义务教育具有哪些特点（）
A.强制性
B.普及性
C.免费性
D.普通性
2.多项选择题义务教育中的“义务”是指哪些义务（）
A.就学义务
B.设置义务
C.保障义务
D.避止义务
3.单项选择题现代教育制度诞生是以下列哪种教育制度的出现为标志（）
A.教会教育制度
B.行会教育制度
C.国家教育制度
D.中等教育制度
4.单项选择题现代教育制度最早诞生于（）
A.我国唐代
B.美国
C.日本
D.西欧
5.单项选择题下列哪一个学制，把女子教育列入学制，并取消了读经课和忠君尊孔的内容（）
A.“癸卯学制”
B.“壬子癸丑学制”
C.“壬戌学制”
D.“壬寅学制”
6.多项选择题新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（）
A.改变课程功能
B.调整课程结构
C.精选课程内容
D.改进教学方式
7.单项选择题诊断性评价往往在教育活动的（）
A.过程中进行
B.开始前进行
C.结束后进行
D.各阶段中进行
8.单项选择题测验结果的可靠性或一致性的程度，是指测验的（）
A.效度
B.信度
C.区分度
D.难度
9.单项选择题苏格拉底式研讨评定法是一种（）
A.表现性评价方法
B.形成性评价方法
C.定性评价方法
D.相对评价方法
10.单项选择题主观评价和客观评价是按评价什么样的方式来进行划分的（）
A.评价的对象
B.评价的功能
C.评价的价值标准
D.评价的运用方式
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（）不属于宏观教育制度。
题型：单项选择题
（）不属于实用主义教育学的观点。
题型：单项选择题
新中国成立以来教育目的的沿革前后共经历了三个阶段，其中的初步探索阶段是在（）。
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根据皮亚杰的认知发展理论，守恒观念的形成标志着儿童认知发展进入（）。
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母语为汉语的小学三年级学生学习英语口语的时候会感到较为吃力，这体现了人的发展的（）。
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（）主张教育目的应以社会要求为逻辑起点，主张以社会发展的需要而建构教育活动。
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（）不是关于学生教育地位的观点。
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我国边远山区的中小学校目前仍采用复式教学对学生进行教学活动，这主要是受到了（）因素的影响。
题型：单项选择题
（）不属于当前我国教育目的的实践中存在的问题。
题型：单项选择题
语文老师的语文知识、数学老师的数学知识、英语老师的英语知识都属于（）。
题型：单项选择题