A.维持动机作用
B.促进和维持功能
C.思想教育作用
D.培养纪律功能
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A.迷失方向
B.错用方法
C.措手不及
D.产生焦虑
A.教学程序
B.教学过程
C.教学事项
D.教学方法
A.有影响
B.没有影响
C.几乎没有影响
D.有实质性影响
A.学习积极性
B.学习自觉性
C.要花多少时间
D.智力水平
A.教师的主导教学
B.独立完成作业
C.家庭作业
D.个别课堂练习
A.有所不同
B.相类似
C.有一定联系
D.没有必然联系
A.以教师为中心的讲授策略
B.师生互动策略
C.以学生为中心的发现学习
D.合作学习策略
A.信息加工
B.学习活动
C.复杂记忆
D.理解
A.各种智力活动
B.各种子目标
C.各种课堂行为
D.教学阶段
A.信息加工
B.智力活动
C.信息输入
D.心理变化
最新试题
头脑中浮现的“喜洋洋”的形象,这种形象是一种()
下面哪一项措施符合教师课堂管理的目标()
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