A.十四大
B.十三大
C.十二大
D.十五大
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A.舒尔茨
B.恩格斯
C.列宁
D.马克思
A.不成比例
B.成反比
C.成正比
D.毫无关系
A.社会实践
B.观察模仿
C.做中学
D.教育
A.迪尔凯姆
B.默顿
C.英格尔
D.派克
A.教育的本体功能
B.教育的经济功能
C.教育的社会功能
D.教育的政治功能
A.经济活动方式
B.自然环境
C.人口状况
D.文化价值观
E.民族差异性
A.教育发展战略的选择
B.教育发展的规模和速度
C.教育组织机构和组织形式的选择
D.教育的内容选择
E.教育的价值取向
A.教育内容
B.社会的经济
C.思维方式
D.学校布局
E.思想观念
A.基础性影响作用
B.间接影响作用
C.既有直接影响作用,也有间接影响作用
D.直接影响作用
A.双向作用
B.指导作用
C.重要作用
D.决定作用
最新试题
最早颁布初等教育法令即普及义务教育法令的是()。
教师或学生单方面掌握了师生关系的绝对主导权,成为整个关系运作及走向的专制者。这是()师生关系的主要特征。
()不属于中国封建社会学校的主要类型。
()不是教育制度一般应包括的基本要求。
近些年,教师资格证考试的笔试很重视对考生的文化素养的考察,可见文化素养的高低对一位教师的意义也是较为重大的。那么文化素养属于教师专业知识中的()。
根据皮亚杰的认知发展理论,守恒观念的形成标志着儿童认知发展进入()。
()不属于实用主义教育学的观点。
()不是教师政治地位的体现。
教育制度改革的模式不包括()。
()不是关于学生教育地位的观点。