A.使单功能人才变为多功能人才
B.激发了不同类型员工的进去心
C.利于发现人才、使用人才,提高了企业绩效
D.是职工的职业生涯顺畅化、丰富化
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你可能感兴趣的试题
A.自省的才干和能力
B.自省的动机和需要
C.自省的态度和价值观
D.自省的时间和地点
A.提高职业适应性
B.制定人力资源发展规划
C.借助组织职位表,选择职业目标
D.培养提高抉择能力
A.可以衡量
B.有线战性
C.可能实现
D.具体明确
A.经济文化科技不发达
B.人际关系不佳
C.社会动荡
D.制度伯乐缺失
A.科技高速发展
B.知识更新加速
C.人们普遍对所从事的工作的忠诚度降低
D.产业结构升级与调整加快
A.实践锻炼
B.讨论交流
C.顺其自然
D.教育培训
A.在哪上班变得不太重要
B.职业出现模糊性
C.虚拟单位出现
D.很多人将改变工作方式
A.岗位是针对组织的最低层
B.职务是针对组织的中高层
C.职务指向资格和能力
D.职称指向责任和权力
A.组织文化分析
B.组织发展战略分析
C.组织发展阶段分析
D.组织类型分析
A.工伤保险的缴费全部由职工承担
B.工伤保险是强制缴纳的
C.工伤保险实行行业差别费率和企业浮动费率
D.工伤的一次性补偿和长期补偿相结合
最新试题
导师计划对被指导者职业生涯发展的作用主要有()
采用一组模拟情景和模拟工作任务来对管理人员进行培训的方法是指()
以下关于职业目标的组合,说法正确的有()
组织根据各个员工的特长、兴趣与爱好不同,进行人力资源配置和开发,做到人尽其才,才尽其用,促进员工的发展。这是指组织生涯规划作用中的()
由于工作角色的行为与家庭角色的行为不一致而产生的工作—家庭冲突类型属于()
具有()的人通常表现为分析、创造、好奇、独立等个性特质,会被吸引去从事那些需要思考、组织和理解的活动。
为被指导者创造展示自己才能的机会,带领他们参加一些可以开阔视野的会议,这是指导师计划的()
属于基础能力的是()
具有()的人通常表现为富有想象力、无序、杂乱、理想、情绪化、不实际等个性特征,会被吸引去从事那些包含着大量自我表现、艺术创造、情感表达以及个性化活动的职业。
不属于组织生涯规划对员工的作用的是()