适合于小学的教学模式主要有个别化教学、小班化教学、讨论式教学、情境教学等。

教师教育观念作为教师所具有的一种认识现象或者心理现象，具有以下特点（）。

学校教育活动观具有的特征有（）。

团结协作需要教师（）。

教师要当好学习的指导者，需要（）。

国家规定的教师的法律权利、义务及教师资格制度等属于我国关于教师的基本制度。（）

教师要成为学生的辅导者，需要（）。

教师的学科性知识包括（）。

一个教师，只要做好教书的职责，对于是否了解他所充当的角色，对他的生活、成长没有什么重要作用。

（）是教师教学经验的积累，是指教师在实现教学目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之先关的知识。