A、教育培养
B、制度促进
C、实践锻炼
D、个人和群体的勤奋努力
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A、知识创新
B、技术创新
C、实践创新
D、现代科技引领的管理创新
A、创造性思维可以不断提高人类的认识能力
B、创造性思维可以为实践开辟新的局面
C、创造性思维是将来人类的主要活动方式和内容
D、创造性思维可以使用“人工智能”把人从劳动中解放出来
A、国家经济实力
B、国家军事实力
C、企业管理
D、科学技术
A、竞争者
B、顾客
C、资金供给者
D、政府
A、国家创新能力
B、区域创新能力
C、企业创新能力
D、个人创新能力
A、计划
B、使命
C、目标
D、战略
A、公司层战略
B、外部环境战略
C、职能层战略
D、业务层战略
A、学习是创新的基础
B、端正学风是进行创新的必由之路
C、树立马克思主义世界观是进行创新的重要保证
D、团结是创新的必要条件
A、实践性
B、开放性
C、有用性
D、完整性
A、对知识和经验进行积累和整理
B、搜集必要的事实和资料
C、对收集的资料和信息进行加工处理
D、了解自己提出问题的社会价值,能满足社会的何种需要及价值前景
最新试题
帮助员工认清未来的职业发展道路,明确职业发展方向,从而使员工从更高的角度看待工作和生活中的各种问题和选择。这是指组织生涯规划作用中的()
采用一组模拟情景和模拟工作任务来对管理人员进行培训的方法是指()
通常表现为自信、进取、精力充沛、盛气凌人等个性特质,会被吸引去从事那些包含着大量以影响他人或获得权力为目的职业。这是哪一种职业性向()
支持被指导者的职业生涯发展,并与之建立相关的联系,这是指导师计划的()
不属于组织生涯规划对员工的作用的是()
组织根据各个员工的特长、兴趣与爱好不同,进行人力资源配置和开发,做到人尽其才,才尽其用,促进员工的发展。这是指组织生涯规划作用中的()
特别适于对新员工培训的是()
以下关于个人职业生涯开发的目标,表述正确的有()
为被指导者创造展示自己才能的机会,带领他们参加一些可以开阔视野的会议,这是指导师计划的()
讲授课法的优劣不包括()