单项选择题小学教师进行教育教学科研是()。
A.可行的,是提高教学能力的有效途径
B.有意义的,但对教学能力没有提高
C.没有必要,小学教师的主要职责是教好学生
D.当今教育界所不提倡的
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1.单项选择题在师生冲突过程中,教师的体罚往往导致学生的()。
A.报复
B.逃避
C.顺从
D.自尊
2.单项选择题下列哪一个不是师生关系的特点?()
A.对象的限定性
B.关系的规范性
C.学生的被动性
D.教师的主导性
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教师的学科性知识包括()。
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()是教师教学经验的积累,是指教师在实现教学目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之先关的知识。
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课堂是教师的“阵地”,也是最反映教师专业水平的场合。
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教师的适应不良,主要是由于外界的原因导致的。
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教师较少与学生接触、从身体距离上远离学生,不理睬学生,给学生取贬损性称呼、外号,这些都是性格解体的标志。
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教师对教材内容不仅要知其然,而且要知其所以然,到达理解透彻,融会贯通。
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