在工作重新设计的方法中，使员工在同一水平的职位上轮换工作，通过多样化的职业活动以提高能力，避免职务专业化所产生的厌倦的设计方法称为（）

组织发展目的不包括（）

按照霍兰德对人的职业性向划分，化学家、经济学家、数学家属于（）

组织为适应内外环境的变化，在整个组织范围内以及从最高管理层起都参与努力，通过利用行为科学知识对组织过程进行有计划的干预，目的是改进和更新组织整体结构和人员状况、提高组织效率、加强组织解决问题的能力，这被称为（）

职业生涯阶梯中的不属于阶梯划分的是（）

具有（）的人通常表现为社会、友好、合作、理解等个性特质，会被吸引去从事那些包含着较多人际交往，帮助和提高别人活动内容的职业。

具体目标是指在经历职业生涯开发后个人体现出来的各个与职业相关的不同侧面，包括（）

具有（）的人通常表现为富有想象力、无序、杂乱、理想、情绪化、不实际等个性特征，会被吸引去从事那些包含着大量自我表现、艺术创造、情感表达以及个性化活动的职业。

比较灵活，易于安排和设计，但训练效率比较低，不能同时培训很多人指的是（）

支持被指导者的职业生涯发展，并与之建立相关的联系，这是指导师计划的（）