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A.法治
B.思想统一
C.政府机构
A.挑选孩子的原则
B.相信孩子的原则
C.自由选择的原则
D.师生合作的原则
A.言传身教,为人师表
B.爱护学生,诲人不倦
C.刻苦钻研,学而不倦
D.团结互助,协同施教
A.可以用语言进行教育的而不去做,错过了人才
B.不需用语言教育的而用语言教育了,失去了老师的尊严
C.需进行无言之教的人却与他进行谈话,浪费了语言
D.聪明的老师既不要错过人才也不要浪费语言
A.尊重学生就要信任学生
B.尊重学生就要热爱每一个学生
C.尊重学生首先要尊重学生的自尊心
D.尊重学生就必须纠正学生过于自我的个性
A.合作
B.发展
C.诚信
D.和平
A.资源节约
B.生态环境
C.耕地
D.国土空间开发
A.教育医疗
B.群众关心
C.群众切身利益
最新试题
具有()的人通常表现为分析、创造、好奇、独立等个性特质,会被吸引去从事那些需要思考、组织和理解的活动。
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具体目标是指在经历职业生涯开发后个人体现出来的各个与职业相关的不同侧面,包括()
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支持被指导者的职业生涯发展,并与之建立相关的联系,这是指导师计划的()
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通常表现为自信、进取、精力充沛、盛气凌人等个性特质,会被吸引去从事那些包含着大量以影响他人或获得权力为目的职业。这是哪一种职业性向()