A.尊重学生就要信任学生
B.尊重学生就要热爱每一个学生
C.尊重学生首先要尊重学生的自尊心
D.尊重学生就必须纠正学生过于自我的个性
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A.合作
B.发展
C.诚信
D.和平
A.资源节约
B.生态环境
C.耕地
D.国土空间开发
A.教育医疗
B.群众关心
C.群众切身利益
A.情感上的障碍
B.观念上的混乱
C.心理上的病态
D.行为上的失控
A.2006
B.2007
C.2005
D.2008
A.40
B.10
C.20
D.30
A.弗洛伊德
B.荣格
C.米特尔曼
D.马斯洛
A.1:5
B.1:4
C.1:1
D.1:2
A.人们在工作和爱时,怎样正确应用强迫机制控制性欲和攻击性
B.人们在工作和爱时,怎样正确应用适应机制控制性欲和攻击性
C.人们在工作和爱时,怎样正确应用防御机制控制性欲和攻击性
D.人们在工作和爱时,怎样正确应用应激机制控制性欲和攻击性
A.2006年9月23日
B.2004年1月1日
C.2003年9月23日
D.2005年1月1日
最新试题
组织发展目的不包括()
在工作重新设计的方法中,通过工作的纵向扩张,让员工能够参与计划、组织和监控自己的工作的方法称为()
以下关于个人职业生涯开发的目标,表述正确的有()
为被指导者创造展示自己才能的机会,带领他们参加一些可以开阔视野的会议,这是指导师计划的()
在工作—家庭冲突的形式中,由于把时间都投入工作领域(或家庭领域),而没有时间参与家庭领域(或工作领域)的活动而产生的工作家庭冲突是()
属于组织职业开发中使用的一般开发方法有()
比较灵活,易于安排和设计,但训练效率比较低,不能同时培训很多人指的是()
帮助员工认清未来的职业发展道路,明确职业发展方向,从而使员工从更高的角度看待工作和生活中的各种问题和选择。这是指组织生涯规划作用中的()
员工组织社会化过程是员工融入组织成为合格员工的过程,个人对岗位的适应.组织文化的适合和职业心理的转换。这是指组织生涯规划作用中的()
职业生涯阶梯中的不属于阶梯划分的是()