组织发展的重点不包括（）

属于组织职业开发中使用的一般开发方法有（）

帮助员工认清未来的职业发展道路，明确职业发展方向，从而使员工从更高的角度看待工作和生活中的各种问题和选择。这是指组织生涯规划作用中的（）

组织根据各个员工的特长、兴趣与爱好不同，进行人力资源配置和开发，做到人尽其才，才尽其用，促进员工的发展。这是指组织生涯规划作用中的（）

按照霍兰德对人的职业性向划分，化学家、经济学家、数学家属于（）

职业生涯阶梯中的不属于阶梯划分的是（）

在工作重新设计的方法中，使员工在同一水平的职位上轮换工作，通过多样化的职业活动以提高工作能力，避免工作专业化所产生的厌倦的设汁方法称为（）

讲授课法的优劣不包括（）

组织为适应内外环境的变化，在整个组织范围内以及从最高管理层起都参与努力，通过利用行为科学知识对组织过程进行有计划的干预，目的是改进和更新组织整体结构和人员状况、提高组织效率、加强组织解决问题的能力，这被称为（）

具有（）的人通常表现为分析、创造、好奇、独立等个性特质，会被吸引去从事那些需要思考、组织和理解的活动。