探究教学是一种极具创造性的教学，并无固定不变的模式，但学生获取知识一般仍要经历一些基本阶段，其中第一阶段是（）。

评析“学生特殊客体论”。

教学过程的结构包括（）、运用知识、检查知识五个阶段。

在领会知识过程中，使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经险段。这一阶段是（）。

教学过程中，教师必须处理好的关系包括（）。①班主任与其他科任教师的关系②间接经验与直接经验的关系③教师主导作用与学生主体作用的关系④知识与能力的关系⑤知识教育与思想道德教育的关系⑥智力因素与非智力因素的关系

分析“教学认识过程的本质是间接性”。

电影《唐人街探案2》中，詹姆斯医生医术精湛，但是品行不良，接连杀害数人，威胁到公众的安全。类比在教学中，我们要注重教育过程的基本规律是（）。

课程实施与教学的关系。

“秀才不出门，能知天下事”的说法道出教学过程中必须以（）为主的道理。

有人说：“对学生而言发展能力最重要。”这一观点违背了教育教学要遵循（）的基本规律。