A.间接经验与直接经验相统一
B.掌握知识与发展能力相统一
C.教师主导与学生主体有机结合
D.传授知识与思想品德教育相统一
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A.传授书本知识
B.组织学生活动
C.通过实践获得经验
D.学生的生活经验
教学过程中,教师必须处理好的关系包括()。
①班主任与其他科任教师的关系
②间接经验与直接经验的关系
③教师主导作用与学生主体作用的关系
④知识与能力的关系
⑤知识教育与思想道德教育的关系
⑥智力因素与非智力因素的关系
A.①③④⑤⑥
B.②③④⑤⑥
C.①②④⑤⑥
D.①②③④⑤
A.心理准备阶段
B.感知知识阶段
C.理解知识阶段
D.巩固知识阶段
A.裴斯泰洛齐
B.杜威
C.洛克
D.斯宾塞
A.掌握知识与发展智力相统一
B.教师主导作用与学生主体作用相统一
C.学习知识与应用知识相统一
D.直接经验与间接经验相统一
A.理解教材
B.巩固知识
C.运用知识
D.检查知识
A.重视实用知识的传授,忽视智力的发展
B.重视智力发展,忽视知识的传授
C.既强调智力发展,又重视知识传授
D.主张在发展智力的基础上传授知识
A.掌握知识与发展能力相统一的规律
B.传授知识与思想教育相统一的规律
C.教师主导与学生主体相统一的规律
D.直接经验与间接经验相统一的规律
A.间接经验与直接经验相统一
B.教师主导与学生主体相统一
C.掌握知识与发展能力相统一
D.传授知识与思想品德教育相统一
A.直接经验与间接经验相统一
B.掌握知识与发展智力相统一
C.传授知识与思想品德教育相统一
D.教师主导作用与学生主体地位相统一
最新试题
在学习活动中,教师不应硬拉学生往前走、强迫学生学习,而应引导学生发挥学生的主体性。这说明在教学过程中应注重()。
电影《唐人街探案2》中,詹姆斯医生医术精湛,但是品行不良,接连杀害数人,威胁到公众的安全。类比在教学中,我们要注重教育过程的基本规律是()。
忠实取向视野中教学设计的特征。
教学过程的对称性的最根本表现,就是在教学过程中教师与学生、教与学双方相互包含、相互依存、相对而成。对称性强调教师的权威,所以,教学过程是在教师的点拨和引导下学生主动发展的过程。
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在领会知识过程中,使学生获得关于所学内容的一个整体的表象,是所有教学活动的必经险段。这一阶段是()。
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课程创生取向视野中教学设计的特征。
.教育史上,在掌握知识与发展智力的学术争辩中,实质教育论以英国教育家()为代表。