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A.理性上认识
B.情感上热爱
C.意志上投入
D.行动上坚持
E.时间上奉献
A.文化背景
B.道德观念
C.作风
D.行为方式
E.其他
A.依法执教
B.科学传授
C.爱岗敬业
D.严谨治学
E.廉洁从教
A.职业自由感
B.动机作用
C.榜样效应
D.心理健康功能
E.对学生的关爱
A.公开披露
B.追踪打假,让其无处藏身
C.加大媒体宣传报道力度
D.定期制作学术道德失范行为通报
E.公开审理
A.加强科技工作者的道德教育与道德修养
B.全靠专业技术人自觉性提高
C.加强法律、法规、制度建设
D.建立专业技术人员的评价、奖励和监督机制
E.通过加强职业道德教育,完全可以避免道德问题
A.挚着用心
B.聪明能干
C.乐于奉献
D.求真诚实
最新试题
在工作重新设计的方法中,使员工在同一水平的职位上轮换工作,通过多样化的职业活动以提高能力,避免职务专业化所产生的厌倦的设计方法称为()
通常表现为自信、进取、精力充沛、盛气凌人等个性特质,会被吸引去从事那些包含着大量以影响他人或获得权力为目的职业。这是哪一种职业性向()
由于工作角色的行为与家庭角色的行为不一致而产生的工作—家庭冲突类型属于()
在工作—家庭冲突的形式中,由于把时间都投入工作领域(或家庭领域),而没有时间参与家庭领域(或工作领域)的活动而产生的工作家庭冲突是()
具有()的人通常表现为富有想象力、无序、杂乱、理想、情绪化、不实际等个性特征,会被吸引去从事那些包含着大量自我表现、艺术创造、情感表达以及个性化活动的职业。
职业生涯阶梯中的不属于阶梯划分的是()
组织发展的重点不包括()
以下关于职业目标的组合,说法正确的有()
属于组织职业开发中使用的一般开发方法有()
建立培训机构和聘请专职教师指的是()