A.道德意识
B.道德观念
C.道德关系
D.道德活动
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A.道德的发展既同社会经济关系总的历史发展过程相一致
B.道德的变化同经济关系变化的不完全同步性
C.道德的发展同经济发展水平的不平衡性
D.道德有自身相对独立的历史发展过程
A.着力弘扬社会主义荣辱观,拓展公民道德教育内容
B.着力营造舆论氛围,倡导良好社会道德风尚
C.着力解决突出问题,巩固拓展道德建设成果
D.着力推进工作延伸,扩大道德建设的覆盖范围
A.社会主义荣辱观体现了中华民族的民族精神和传统美德
B.社会主义荣辱观体现了社会主义初级阶段的特征
C.社会主义荣辱观体现了市场经济的特点
D.社会主义荣辱观展现了现代社会的特性
A.不得恶意获取钱财
B.不得收取不应得到的收入
C.法官不得兼任律师
D.任职回避
A.社会公认
B.客观评价
C.主观意向
D.自我评价
A.摆事实
B.讲道理
C.正面引导
D.启发自觉
A.解放思想、实事求是
B.要把满足人的全面需求和促进人的全面发展作为经济社会发展的根本的出发点和落脚点
C.围绕人们的生存、享受和发展的需求,提供充足的物质文化产品和服务
D.围绕人的全面发展,推动经济和社会的全面发展
A.社会主义职业道德与共产主义的道德原则是完全一致的
B.社会主义职业道德是建立在社会主义公有制经济基础上的新型职业道德
C.社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求
D.社会主义职业道德具有最平等、最真诚的特点,成为迄今为止人类历史上最纯洁、最高尚的职业道德
最新试题
在工作—家庭冲突的形式中,由于把时间都投入工作领域(或家庭领域),而没有时间参与家庭领域(或工作领域)的活动而产生的工作家庭冲突是()
讲授课法的优劣不包括()
以下关于职业目标的组合,说法正确的有()
在工作重新设计的方法中,使员工在同一水平的职位上轮换工作,通过多样化的职业活动以提高能力,避免职务专业化所产生的厌倦的设计方法称为()
属于基础能力的是()
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比较灵活,易于安排和设计,但训练效率比较低,不能同时培训很多人指的是()
属于组织职业开发中使用的一般开发方法有()
具有()的人通常表现为富有想象力、无序、杂乱、理想、情绪化、不实际等个性特征,会被吸引去从事那些包含着大量自我表现、艺术创造、情感表达以及个性化活动的职业。
采用一组模拟情景和模拟工作任务来对管理人员进行培训的方法是指()