A、明确目标
B、定义绩效标准
C、选取分析效标样本
D、收集获取效标样本胜任特征数据信息
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A、重视创造力的挖掘和培养
B、正确区分能力与知识
C、了解自己的能力范围以及工作对知识、能力和技能等的要求
D、注重能力类型的差异,做到扬长避短
A、结果
B、效率
C、要求
D、标准
A、平等交互原则
B、功利原则
C、自我价值保护原则
D、情绪控制原则
A、可衡量性
B、多因性
C、与知性
D、多维性
A、可衡量性
B、多因性
C、多维性
D、动态性
A、规范化原则
B、顾客导向原则
C、因事设岗原则
D、最少岗位原则
A、工作压力小
B、较强的自主意识
C、独立的价值观
D、较强的流动意愿
A、始终保持有积极的生活目标
B、建立良好的人际关系
C、善于倾诉和积极情绪的表达
D、学会总结和寻找快乐体验
A、心率加快,血压升高
B、肠胃失调,容易疲劳
C、睡眠质量高
D、皮肤功能失调
A、焦虑紧张迷惑和急躁
B、疲劳感,生气和憎恶
C、厌烦和工作不满情绪
D、注意力分散,缺乏自主性和创造性
最新试题
网络型结构这种结构又称为()
人格的主要特征不包括?()
认识自己所在部门的职能和功能,即自己部门的存在价值;认识自己岗位的()
专业技术人员如何培养创造性思维你认为以下哪点不适合?()
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