A、绩效评价
B、绩效沟通
C、绩效执行
D、绩效辅导

A、一
B、二
C、三
D、四

A、执行部制
B、单行线制
C、多行线制
D、群行线制

A、集体履行
B、团体履行
C、个人履行
D、他人履行

A、正视角色的差异、以积极的心态应对挑战
B、认识组织结构、明确部门职能
C、设法了解员工，赢得团队信任，树立自己的权威
D、大胆改革，推翻原有的制度

A、人们往往不愿意做出“极好”、“极差”之类的极端评价
B、对评价对象不甚了解，难以做出准确的评价
C、评价者对评价工作缺乏自信心
D、评价方法明确，评价标准稳定

A、碰到技术难题会往后退
B、考虑问题非对即错、非黑即白，不会变通
C、总希望能找个好老板，好环境，舒舒服服的干一场
D、如果老板不行，就想跳槽，其实这是一种逃避

A、个人成长
B、工作自主
C、业务成就
D、金钱财富

A、人们往往不愿意做出“极好”、“极差”之类的极端评价；
B、对评价对象不甚了解，难以做出准确的评价；
C、评价者对评价工作缺乏自信心；
D、评价要素的说明不完整，评价方法不明确；

A、明确目标
B、定义绩效标准
C、选取分析效标样本
D、收集获取效标样本胜任特征数据信息