如何促进学说迁移能力？

问答题如何促进学说迁移能力？

合理确立教学目标；科学精选教学材料；合理编排教学内容；有效设计教学程序；教会学生学习与迁移。

1.单项选择题大学生情感发展的最基本的特征是（）。

A、情感内容越来越丰富
B、情感持续时间更长
C、情感与理智之间开始趋于平衡
D、情感与理智之间的摇摆不定

2.单项选择题人的认知活动的起点是（）。

A.情感
B.意志
C.感觉
D.知觉

3.单项选择题改造主义课程理论的代表人物是（）

A.利文斯通
B.贝格尔
C.施瓦布
D.布拉梅尔德

4.单项选择题教师专业发展的关键是（）

A.终身学习；
B.教研结合；
C.创新实践；
D.反思经验

5.单项选择题学高为“师”，身正为“范”强调了教师专业特点的（）

A.角色多样性
B.工作神圣性
C.劳动创造性
D.成效滞后性

6.单项选择题在我国高等教育体制中，（）

A.国家和政府的力量较强；
B.市场的力量较强；
C.高校自身的力量较强；
D.学者所代表的学术力量较强

7.单项选择题我国高等教育类型结构的调整必须（）

A．追求同质化
B．避免过度综合化
C．提升研究生教育层次的水平
D．加大应用型学科门类的比重

8.单项选择题中世纪大学的重要特征是（）

A.实行高等教育大众化；
B.具有宗教性和国际性；
C.以发展科研为主要职能；
D.以服务社会为主要职能

9.单项选择题对我国百年来现代高等教育的发展影响较大的国家是（）

A.意大利和法国
B.日本和印度
C.日本、德国、美国和前苏联
D.英国和法国

10.多项选择题表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。

A.学习者
B.行为
C.条件
D.程度
E.因果