判断题师德原则和规范的有效性和权威性对教师行为的约束力量由道德评价来显示和实现。
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9.单项选择题对教师道德评价的认识正确的是()。
A.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体
B.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”
C.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点
D.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价
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从教师道德实践客观社会环境中,我们不能探讨出教师个体道德形成的根源。
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传统美德是师德教育的核心。
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良心在心理上是一种发自内心深处的对自己的道德主体性的隐蔽呼声。
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自我评价的主要形式是教师内心信念。
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我们必须将幼儿当“人”看,必须承认幼儿具有与成人一样的独立人格,而不是成人的附庸。
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道德品质的培养过程中,知情意行这些心理成分的培养在任何条件下都需按特定的顺序进行。
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为了测定学生在学习结束后掌握知识、技能以及能力发展的程度而进行的考试属于()
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作为高校教师,要享受一定的个人权利就必须尽相应的道德义务;同时,在尽道德义务中也包含着将享受的个人权利。
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幼儿园教师的职场熏陶指的是幼儿园教师在幼儿园保教活动的氛围。
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揭示教师道德行为的特征,可以从行为发生的主观因素和行为后果的客观因素入手。
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