A.团队规范
B.团队信任气氛
C.团队精神
D.团队价值
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A.魅力型领导
B.变革型领导
C.维持型领导
D.战略型领导
A.形成阶段绩效一般,改善速度有限
B.成长阶段,绩效进入快速改善的阶段
C.成熟阶段,绩效进入快速改善的阶段
D.结束阶段,创新团队的研究对象和创新团队主要成员发生实质性的变化
A.包容成员
B.获得支持
C.保持谦虚
D.资源共享
A.学习目标
B.网络课程内容
C.指导性策略
D.网络课程评价
A.备忘录
B.信件
C.组织内发行的期刊
D.布告栏及其他任何传递书面文字或符号的手段
A.全面了解创新团队的基本情况以及创新团队成员对总体目标的意见
B.与创新团队讨论创新目标的表述,注重成员的参与,获得其对创新目标的承诺
C.确定团队共同创新目标
D.分解共同创新目标
A.领导者
B.管理者
C.执行者
D.计划者
A.团队学习
B.系统思考
C.学习、思考和创新
D.发现、纠错、成长
A.互动小组法
B.角色扮演法
C.视听技术法
D.个别指导法
A.准备期
B.酝酿期
C.明朗期
D.验证期
最新试题
增强组织执行力需要了解你的企业与员工,做事实事求是,及时发现问题,设定明确的目标,确定优先顺序,实行后续追踪,坚持赏罚分明,传授经验,提升员工能力,了解自我,完善自己,做执行型领导与管理者。
设立团队目标需要注意的问题包括()。
领导应该具备的能力包括()。
从上述案例可以看出,A团队发展良好的原因不包括()
通过对团队目标进行阶段性分解,有利于()
对于一个团队来说,每个成员必须做到职责是明晰的。不同的成员才能不同,分工也要不同。
团队决策的依据包括()。
该公司在团队任务管理中采用了的方法是()
在现实决策中,一般能够得到全部详尽的决策信息,并且预测到各种方案的实施后果。
小林本来应该加强与其他团队成员沟通。对他而言,团队沟通最重要的功用就是()