为了测定学生在学习结束后掌握知识、技能以及能力发展的程度而进行的考试属于（）

幼儿园教师的职场熏陶指的是幼儿园教师在幼儿园保教活动的氛围。

节操这一道德品质是近现代教育对教师道德品质提出的要求。

教师道德品质的优劣程度是区分和体现人格差别的标准和尺度。

道德品质的培养过程中，知情意行这些心理成分的培养在任何条件下都需按特定的顺序进行。

道家塑造了一种遁世、出世、逍遥、无为、超越的理想人格。

揭示教师道德行为的特征，可以从行为发生的主观因素和行为后果的客观因素入手。

在人生价值中，人作为价值的客体，相对于不同的主体，可以表现出不同情况。

教师职业行为中的善行和恶行，可以进行价值量的区分。

教师在突发性或灾难性事件发生时可以先把自己的生命安全放在第一位，然后再去考虑幼儿的安全。