A.6、18、1、2、1
B.6、36、1、2、1
C.3、36、1、1、2
D.3、18、1、2、1
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A.以音乐审美为核心,培养兴趣爱好
B.面向全体学生,注重个性发展
C.重视音乐实践,增强创造意识
D.提倡学科综合,完善评价机制
A.权利
B.义务
C.责任
D.使命
A.学习心理
B.个性心理
C.情绪心理
D.交往心理
A.教育方针
B.教材
C.课程标准
D.课程
A.知识与技能目标
B.方法与过程目标
C.情感态度价值观目标
D.课堂教学目标
A.一种个体研修的学习方式
B.一种群体研修的学习方式
C.一种网络研修的学习方式
D.一种专业引领的研修方式
A.德育工作
B.教学工作
C.课外活动
D.学校管理
A.京剧
B.黄梅戏
C.河北梆子
D.京韵大鼓
A.蓝调、爵士乐、乡村音乐、摇滚乐
B.孟姜女调、茉莉花调、秧歌调、江南小调
C.佛教音乐、教堂音乐、非洲音乐、印度音乐
D.戏剧音乐、电影音乐、歌剧音乐、曲艺音乐
A.《懂你》
B.《思念》
C.《祝酒歌》
D.《你是这样的人》
最新试题
美术馆、博物馆、音乐厅、歌剧院、影院、青少年宫、社区和新时代文明实践中心等资源属于()。
3-5年级要求学生听辨常见中国民族乐器与西洋乐器的音色,知道()。
演唱是音乐课程的重要内容,它在哪些方面具有重要作用?()
低年级学生聆听的曲目以形象鲜明,()、结构短小的标题音乐为主。
根据戏剧(含戏曲)学科课程内容安排,3—7年级学习任务主要依托音乐及语文、外语实施,任务为“()”。
义务教育课程方案的()描述了课程的教学要求和评价标准。
良好的音乐听觉和()对学生丰富情感体验、积累音乐听觉经验、感受音乐的美好、身心健康成长具有重要意义。
第三学段的学业质量描述中指出“认识乐谱中的常见符号,在实践中能正确表现和运用。”属于核心素养内涵中的哪项内容?()
低年级情境表演活动中要注重培养学生的()。
熟悉常用音乐记号是哪个年级的学业要求?()