最新试题

第一学段(1~2年级)初步了解中国音乐文化和()音乐文化。

题型:单项选择题

情景表演时能根据要求观察()等艺术表现形式的特征,并运用自己的表情、肢体动作进行模仿或表演。

题型:单项选择题

低年级情境表演活动中要注重培养学生的()。

题型:单项选择题

根据戏剧(含戏曲)学科课程内容安排,3—7年级学习任务主要依托音乐及语文、外语实施,任务为“()”。

题型:单项选择题

第三学段的学业质量描述中指出“认识乐谱中的常见符号,在实践中能正确表现和运用。”属于核心素养内涵中的哪项内容?()

题型:单项选择题

学业质量标准中要求第一学段的学生能选用2-3种不同的形式进行()。

题型:单项选择题

“能区分独唱(奏)、齐唱(奏)、轮唱、合奏等,能随进行曲、舞曲、摇篮曲等音乐进行律动、舞蹈”是哪个学段的学业要求?()

题型:单项选择题

创新评价方式方法,要推动考试评价和()的深度融合。

题型:单项选择题

第一学段(1-2年级)学业质量描述提出,关注音乐和生活的关系,向他人介绍身边的音乐或音乐现象时能较清楚地表明自己的感受,这部分体现()的核心素养。

题型:单项选择题

良好的音乐听觉和()对学生丰富情感体验、积累音乐听觉经验、感受音乐的美好、身心健康成长具有重要意义。

题型:单项选择题