教育目的并不是对一切教育工作都具有指导意义。

如何实施素质教育。

当代我国教育的主导思想是应试教育。

教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人个人价值作出规定。

剖析社会本位论的教育目的。

“素质教育”就是针对我国的“应试教育”而提出来的。

创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态。

提高学生感受美的能力，从根本上说是提高人的整体性的精神素养。

人的全面发展学说的基本内容或基本观点有哪些？

教育目的的意义和价值。