教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）

单项选择题教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）

A、学科中心课程与活动中心课程
B、必修课程和选修课程
C、核心课程和广域课程
D、接受课程和发现课程

1.单项选择题最早提出“隐性课程”的学者是（）。

A.杜威
B.叶圣陶
C.贾克森
D.苏格拉底

2.单项选择题有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲（课程标准）及教科书等系统化活动的过程是（）

A、课程分类
B、课程评价
C、课程实施
D、课程设计

3.单项选择题课程论研究的是（）的问题。

A、为谁教
B、怎样教
C、教什么
D、教给谁

4.单项选择题强制性、普遍性、基础性这三个特征是我国义务教育阶段（）

A.课程目标的基本特征
B.教学计划的基本特征
C.教学大纲的基本特征
D.教学目标的基本特征

5.单项选择题课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。

A、现代化
B、综合化
C、系统化
D、理论化

6.单项选择题学生的学习特点受（）因素和内外部因素的影响。

A、基础因素
B、智能
C、思维
D、能力因素

7.单项选择题教材的主体部分是（）

A、讲授提纲和讲义
B、教科书和参考书
C、教科书和讲义
D、讲义和参考书

8.单项选择题指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）。

A、教育目的
B、培养目标
C、课程目标
D、教学目标

9.单项选择题在学校教育中处于核心地位的是（）

A.教师
B.学生
C.教学
D.课程

10.单项选择题我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（）

A、课程目标
B、课程计划
C、课程实施
D、课程评价