最新试题
建立在不同的教育哲学理论基础上的课程论及课程的历史传统叫课程理论。
题型:判断题
校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程。
题型:判断题
从课程制定者或管理制度层次,课程类型分为国家课程;地方课程;学校课程。
题型:判断题
教学计划的核心问题是课程的设置。
题型:判断题
目的游离评价模式是斯克里文提出来的目的完全游离的评价模式。
题型:判断题
在课程发展的整个过程中,关键环节是课程评价。
题型:判断题
课程目标的依据有三个方面:对学生的研究、对社会的研究;对学科的研究。
题型:判断题
我国义务教育的教学计划具备的三个基本特征是强制性;普通性;基础性。
题型:判断题
以课程任务为依据分类,课程可分为基础型课程、拓展型课程;研究型课程。
题型:判断题
基础型课程的内容是基础的,以基础知识和基本技能为主。
题型:判断题