最新试题
课程评价既是课程设计与实施的终点,又是课程设计与实施继续向前发展的起点。
开设哪些科目是教学计划的中心问题。
在我国,课程具体表现是教学计划;教学大纲;教科书。
课程设计的第一个层次是课程文件。
CIPP评价模式由斯克里文创立的。
从课程制定者或管理制度层次,课程类型分为国家课程;地方课程;学校课程。
真正为课程论建立起心理学基础的学者是夸美纽斯。
被称为“课程评价之父”的教育家是杜威。
课程目标的依据有三个方面:对学生的研究、对社会的研究;对学科的研究。
教科书的使用对象是教师。