A.舌
B.嘴
C.鼻子
D.眼睛
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A.听觉
B.肤觉
C.嗅觉
D.视觉
A.前庭觉一肤觉一味觉一听觉一视觉
B.味觉一前庭觉一肤觉一视觉一听觉
C.肤觉一前庭觉一味觉一听觉一视觉
D.肤觉一前庭觉一味觉一视觉一听觉
A.观察法
B.调查法
C.测量法
D.实验法
A.调查法
B.实验法
C.观察法
D.谈话法
A.认知过程
B.情感过程
C.意志过程
D.个性心理
A.思维是认知过程的核心
B.心理现象分为心理过程和个性心理
C.心理过程是个性心理的基础
D.个性形成后对心理过程不产生影响
A.枕叶
B.额叶
C.顶叶
D.颞叶
A.个性是心理过程的基础
B.个性具有稳定性、整体性的特性
C.个性是一个动态的心理过程
D.个性是人一出生就形成的心理活动
A.认知过程
B.情感过程
C.意志过程
D.个性心理
A.演绎推理
B.归纳推理
C.类比推理
D.因果推理
最新试题
小班幼儿第一天上幼儿园,因为与父母分离而大哭大闹,教师会给幼儿玩一些新鲜玩具。教师这种调节幼儿情绪的方法是()。
关于幼儿情绪情感的培养,做法正确的是()。
幼儿逐渐学会"察言观色",看到老师的脸色不好就会表现得比较乖,看到好朋友不高兴就尝试进行安慰。这说明幼儿情绪情感的()。
幼儿常因一些小事哭闹,体现了其情绪的()。
明明喜欢猜谜语,每次猜对了就会很开心。这种情感体验是()。
给幼儿一堆积木,一开始幼儿不知道自己要"建"什么,但在堆积的过程中慢慢知道自己要"建"什么。这是因为幼儿的思维具有()。
随着年龄的增长,幼儿情绪表达的能力逐渐增强,碰到喜欢的同伴会报以微笑,需要帮助时会皱眉并望向成人。这体现了幼儿情绪情感的()。
某幼儿走路时不小心摔了一跤,她从地上爬起来,一边抽泣一边说:"我不哭了"。说明该幼儿()。
明明表现出任性、缺乏独立性、情绪不稳定等性格特点。其父母的教育态度可能为()。
有关帮助幼儿克服恐惧心理的方法描述,不正确的是()。